SEMANA 5
LO QUE VOY A APRENDER...
Cuento
Las historias de los cuentos y libros infantiles enseñan valores que ayudarán a los niños y niñas a comprender lo que significa la solidaridad, el respeto, la paz o la igualdad.
Las secuencias
Es ordenar de acuerdo a como suceden los hechos,
y desarrolla en ellos las destrezas para la investigación
Los conjuntos
Un conjunto es una colección de objetos, entendiendo que dichos objetos pueden ser cosas, números, o personas.
Conceptos de mayor que y menor que
Es comparar, números o imágenes, teniendo en cuenta un patrón o criterio
Seriar
Es seguir un orden dado y volver a repetirlo, según el criterio escogido.
Manualidad y creatividad
Los niños mediante las manualidades aprenden a plasmar sus ideas sobre el papel.
ACTIVIDADES A DESARROLLAR
1.
Secuencias
Quien lo encuentra se lo queda...
Una ardilla desprevenida encuentra una bellota en el bosque.
Para celebrar su golpe de suerte exclama: “Quien lo encuentra, se lo queda”… y entierra la suculenta semilla para merendar en otro momento.
Encima de la bellota deja su sombrero como señal, hasta que decida regresar a recuperar su tesoro.
Haz clic aquí para escuchar el cuento
Después de escuchar atentamente el cuento responde en el cuaderno, recuerde familia que usted le escribe las preguntas , pero el niño(a) es quien escribe las respuestas.
😀 A qué lugares viajó el sombrero de la ardilla y que animales lo encontraron?
El primero fue ________________
y lo utilizó como ______________
El segundo fue _________________
y lo utilizó como ________________
El tercero fue ___________________
y lo utilizó como _________________
y el último fue ___________________
y en su cabeza puso ____________
😀 Y desarrolla la página 60 del libro mis producciones, donde debes recortar todas las imágenes, por los cuadrados y pegarlos en la parte de arriba, pero en orden o secuencia como suceden los hechos de la vida cotidiana al acostarse.
2.
Ficha Imprimir
😀 observa atentamente esta ficha y el niño(a) responde estas preguntas en el cuaderno.
Qué tamaños vez?
Qué colores vez ?
Qué objetos son ?
Para qué sirven esos objetos?
😀 Recorta esas imagenes y organízalas por series y pegalas en tu cuaderno,mira este ejemplo.
😀 haz otros ejemplos, con las otras imagenes
😀 Y tambien haz conjuntos y pégalos en tu cuaderno, este es un ejemplo,
😀 Crea otros ejemplos, con las otras imagenes.
👫 RECUERDA FAMILIA
El niño (a) es quien debe recortar , pegar y escribir usted asesórelo y explícale, permita que su hijo aprenda, no le haga las tareas.
3.
Los conceptos mayor que y menor que hacen referencia a tamaños, por imágenes o cantidades.
luego haz varios ejemplos como este por tamaños.
y este con las otras imagenes.
4.
Oficio del reportero o reportera
😀 Con ayuda de la familia elabora un micrófono para ello necesitas los siguientes materiales:
Observa este video
Haz clic aquí
También se puede pintar con vinilo
Chiqui noticias desde casa...
😀 Te acuerdas que son los oficios o profesiones?
☝Busca un traje de reportero(a) en el closeth.
☝Elige un personaje para entrevistar de tu famila.
☝Selecciona el tema (Una noticia que me quieras contar, o acontecimiento familiar)
☝La familia le realiza una lista de preguntas para la entrevista. 3 o 4 preguntas, cada uno decide.
☝ Una vez el niño (a) tenga claro las preguntas , se presenta como se llama el reportero (es decir el niño(a)
☝ Donde te encuentras
☝De que escuela eres
y empieza a hacer la entrevista a esa persona que eligió y quién contestará las preguntas que el niño le hará, con el micrófono que elaboró en familia.
ÁNIMO: se que son muy creativos...
disfruten este momento en familia.
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